Publication : en résumé
Définition :
La phase de publication consiste :
à mettre en ligne son travail ou, s'il était déjà en ligne, à s'assurer que la version en ligne est la plus présentable possible pour une large diffusion ;
à communiquer sur la mise à disposition du travail (ou d'une nouvelle version).
Livrable v1
Idées phares, bénéfices, risques
Licence libre
Section TODO
Site web
Communication via le média social Mastodon
Livrable v2+
Section TODO (mise à jour)
Affiche d'exposition
Support de présentation orale
Intervention radio
Site web (mise à jour)
Communication via le média social Mastodon (nouvelle)
Complément : Annexes
Il est possible d'ajouter des éléments en annexe au site dans la partie publication.
Publication : en détails
Présentation du projet : exemples phares
Rappel :
Il s'agit de la première page que liront les visiteurs de votre site, elle doit être simple, claire et soignée.
Rappel : Éléments déjà présents
Titre
Sous-titre
Illustration
Objectifs
Produits
Utilisateurs
Présentation du projet : titre et crédits
Méthode : Idée phare, risque, bénéfice
Ajoutez 3 blocs à votre section de présentation du projet (avant les crédits) :
Une idée phare : Une phrase qui présente votre ou vos deux idées phares et un ou deux extraits des petites histoires correspondantes.
Un bénéfice : Une phrase qui résume une critique positive et un extrait de l'outil d'évaluation réflexive correspondant.
Un risque : Une phrase qui résume une critique négative et un extrait de l'outil d'évaluation réflexive correspondant.
Méthode : Crédits et licence
Crédits :
Auteurs et autrices de cette version : Alice, Bob...
Suiveur(s) et coordinateur : Charlie...
Licence : Creative Commons BY-SA
Licence
Méthode :
Associer une licence libre de type Creative Commons à votre projet afin de permettre la réutilisation par des tiers.
Conseil :
Dans le doute choisissez la licence CC BY-SA.
Complément :
Finalisation et TODO
Méthode : Commentaires
Relire tous les commentaires reçus et notés depuis le début du projet :
soit ils sont traités (supprimez-les de la liste) ;
soit ils sont reportés en TODO.
Méthode : Édition rigoureuse et cohérence globale
Relire l'ensemble du site et supprimer de la publication les parties ou blocs :
qui ne sont pas ou plus à propos (le projet a évolué, ces parties ne conviennent plus rédigées en l'état) ;
qui sont mal finalisées (laissez un commentaire le cas échéant et ajoutez à une TODO)
Faire une relecture de forme sur la version finale publiée.
Attention :
Le site a été créé de façon itérative, prendre du temps pour lui redonner une cohérence globale est nécessaire.
Définition : TODO
La section TODO recense tout ce que vous auriez voulu faire et que vous n'avez pas fait faute de temps.
Vous pouvez gérer deux sous-sections :
une TODO correspondant à la prochaine version (ce que vous avez prévu de faire ensuite en priorité)
une TODO avec tout le reste (ce que vous ferez plus tard si vous en avez le temps).
Fondamental : TODO finale
Lors de la mise au point de la version finale du projet la section TODO doit être particulièrement soignée, afin que d'autres personnes qui poursuivront le projet dans le futur puisse se l'approprier :
énoncés clairs et détaillés
documentation associée (compte-rendus de réunion...)
...
Communiquer
Écrivez un post sur le média social Mastodon en veillant à mentionner vos suiveurs et à utiliser le tag propre au cours.
Vous insérez un lien vers votre projet, une description courte, une indication de ce qui est nouveau dans la version actuelle, et, éventuellement une image.
Vous pouvez communiquer sur d'autres médias sociaux de votre choix par ailleurs.
Complément :
Regards croisés
Fondamental : Objectif
Vous menez cet exercice en relation avec un autre projet (qui mène le même exercice vis-à-vis de votre projet).
L'exercice a deux objectifs :
aider le groupe dont vous relisez le projet à améliorer son travail et améliorer votre travail par ses conseils en retour ;
découvrir le travail d'un autre groupe pour vous inspirer en terme de forme, voire de fond pour les projets dont les thématiques sont suffisamment proches.
Remarque :
Il est possible que 3 groupes partagent l'exercice, dans une relecture circulaire dans ce cas : le groupe 1 étudie le groupe 2 qui étudie le groupe 3 qui étudie le groupe 1.
Méthode : Étape 1 : Relire superficiellement l'ensemble du projet en groupe
Échangez vos compréhensions réciproques
Notez les points saillants (ce que vous retenez en premier lieu du projet)
Communiquez ces points saillants et posez éventuellement des questions au groupe porteur du projet
Méthode : Étape 2 : Relire attentivement une partie du projet
Seul ou en binôme, relisez une partie du projet (par exemple le maquettage d'un produit) et formulez des commentaires sous la forme de :
Questions
Propositions
Relevez d'éventuels éléments de fond ou de forme utiles à votre propre projet (sur un pad commun au groupe par exemple).
Une fois cette partie terminée, abordez-en une autre qui n'a pas encore été relue.
Méthode : Questions
Il s'agit de formuler des questions dont la réponse permettrait d'améliorer le contenu.
Vous formulez une question parce que vous n'avez pas la réponse et que ça vous intéresserait de l'avoir (ce n'est pas une question rhétorique), sur le même principe qu'une question que vous poseriez pendant une conférence ou un cours par exemple.
Si vous avez déjà la réponse à la question, formulez une proposition.
Méthode : Propositions
Il s'agit de contenus « prêts à l'emploi » que vous proposez en remplacement d'un autre contenu (parce que c'est une amélioration de fond ou de forme de votre point de vue) et/ou qui vient en complément de ce qui existe déjà.
Il ne s'agit pas d'idée de contenu « yakafokon » ; il ne s'agit pas de faire la liste de tout ce qui n'est pas fait et qui aurait pu être fait (cette liste est infinie).
Fondamental :
En recevant votre commentaire le groupe que vous aidez doit avoir envie de commencer une phrase par « merci » et non pas « mais... ».
Méthode :
Productions lors de la relecture :
Les corrections mineures sont effectuées directement (orthographe, reformulations basiques...).
Les questions et propositions sont proposées en commentaires dans Scenari.
Attention : Échanges directs ⇒ Propositions
Il est possible d'échanger directement avec le groupe tiers, oralement ou par un outil de chat par exemple...
... mais si cet échange a été nécessaire c'est que quelque chose mérite clarification dans la version écrite, l'échange doit donc donner lieu à une proposition.
Attention : Soignez les formes
Vous ne faites pas une correction « à la manière » d'un prof.
N'exprimez pas de jugement de valeur (bien / mal).
Adoptez une écriture amicale, comme vous vous adresseriez à un ou une amie, ou comme vous vous adresseriez à vous dans le futur.
L'idée n'est pas de produire un commentaire par personne, mais de faire plusieurs propositions simples à traiter.
Ne capitalisez pas vos échanges autour des commentaires, il ne s'agit pas de se « répondre » : si un commentaire ne vous « plaît pas », vous pouvez l'ignorer ; si vous avez traité un commentaire supprimez-le de la section des commentaires croisés, ou ajoutez une information qui indique qu'il a été traité (et informez par ailleurs vos collègues).
Remarque :
Si une partie du contenu que vous relisez vous semble vraiment faible (difficile à comprendre, peu argumentée...) et que vous ne voyez pas comment aider sans « tout refaire », alors :
ignorez cette partie dans l'exercice de commentaire ;
signalez votre ressenti — en marge de l'exercice et si vous le souhaitez seulement — au groupe (c'est une aide que vous leur apportez en leur signalant, mais il n'est pas toujours facile de faire passer ce type de message).
Remarque :
En conséquence, si vous ne recevez aucun commentaire sur une section, c'est peut-être parce qu'elle est faible et que personne n'a osé vous en faire...
Affiche d'exposition
Format A1
Version modifiable (InkScape, LibreOffice...)
Licence libre
Intégré au site (PDF et version modifiable)
Conseil :
Présentation vulgarisée
Uns ou deux citations issues de l'état de l'art (option)
Un ou deux extraits d'histoires et deux ou trois fonctions avec valeurs, leviers & tensions
Une illustration en lien avec les histoires et/ou les fonctions (option)
Un ou deux outils d'évaluation (versions graphiques de préférence)
URL du projet
Crédits (dont la liste de toutes les parties prenantes)
Attention :
L'affiche est un support autonome qui se lit indépendamment du site et indépendamment d'un discours associé (ce n'est pas un support de présentation orale).
Présentation orale 3 minutes
Présentation 3 minutes
Durée : 3 minutes (2 minutes min à 4 minutes max)
Plan
Présentation du projet : titre court et développé, objectifs, produits, utilisateurs, crédits
1 (ou 2) idée(s) phare(s)
1 critique négative (tension, risque...)
1 critique positive (valeur, bénéfice...)
Attention :
L'idée phare, le point positif et le point négatif doivent être différents de ceux proposés sur le site (il y a assez de matière pour cela).
Méthode : Vidéo 3 minutes
Enregistrement de la présentation sur la base de l'accueil du site en 3 minutes :
Voix-off et capture vidéo pendant la présentation ou copies d'écran
Exemple de logiciels : Obsproject, Webmedia...
Grossir la police du site, réaliser une vidéo en format raisonnable (720p max)
Mise en ligne sur le site (accueil ou publication)
Post sur Mastodon
Présentation orale 1 minute
Vidéo ou audio 1 minute
Enregistrement et publication de vidéo et audio de moins de 1 minute
Personnes filmées avec un portable en mode vertical ou audio sur image fixe
Format vidéo modeste (360p max) + format audio
Mise en ligne sur le site (en accueil ou publication)
Post sur Mastodon
Intervention radio
Méthode :
Les interventions radio sont planifiées lors de la séance de TD consacrée à la préparation radio.
La programmation (regroupements thématiques...) est faite collectivement.
Fondamental : Contenu et timing
20 minute par projet :
Présentation générale du projet (1 minute)
2-3 minutes par personne : chaque personne prend un angle de son choix : une source de l'état de l'art, une histoire du maquettage, un outil d'évaluation...
1 ou 2 extraits sonores par projet (< 1 minute chaque)
5 minutes de questions par projet : l'animateur·ice relaie une ou deux questions ou un commentaires postés par les auditeurs auquel réagit si possible une personne du groupe.
Complément : Suiveur·euse
Le suiveur ou la suiveuse peut intervenir en présentiel ou à distance (au téléphone) :
de façon courte (~1 minute) ;
par exemple au début (pour se présenter et introduire le contexte du projet) ;
dans tous les cas selon le script préparé à l'avance.
Méthode : A priori (préparation)
La préparation consiste en l'écriture du texte complet (ou de notes détaillées) avec un timing prévu à l'avance et testé (au moins une fois).
La préparation comprendra 1 image illustrative (format
jpgoupng; ratio attendu :1:1.8sinon l'image sera croppée) sous licence libre qui servira pour la mise en ligne sur https://aperi.tube.La préparation comprendra les extraits sonores, à apporter sur une clé USB (de préférence au format
wav).Livrez la description suivante (en respectant le format markdown proposé) pour permettre la mise en ligne sur aperi.tube.
# Titre de l'émission Émission réalisée dans le cadre du cours de l'UTC XX0X (https://librecours.net) diffusée en direct depuis le studio de la radio Graf'Hit (https://grafhit.net) le X juin 202X.
by Ada Gavsta, Robert Lovis, Carole Lidelev
1. Titre de la première partie (à partir de l'Éthique à Nicomaque d'Aristote)1. Titre de la seconde partie (à partir d'une interview de Pyg de Framasoft)1. Titre de la troisième partieExtraits audios :
- Titre extrait 1, auteur, source, date (timecode de début et timecode de fin dans le cas d'un extrait), licence éventuelle, URL- Titre extrait 2, auteur, source, date (timecode de début et timecode de fin dans le cas d'un extrait), licence éventuelle, URL- Titre extrait 3, auteur, source, date (timecode de début et timecode de fin dans le cas d'un extrait), licence éventuelle, URLIllustration : Titre de l'illustration, by Lexanderine Povchka, CC-BY-SA
Méthode : Groupes auditeurs
Les groupes qui n'interviennent pas devront produire :
une question ou un commentaire en direct pendant l'émission ;
un commentaire qualitatif sur Peertube et sur un réseau social (Mastodon de préférence, Twitter ou LinkedIn sinon), par exemple sous une des formes suivantes :
citation commentée,
proposition de complément d'information,
demande de confirmation de compréhension d'un point du discours,
ouverture problématique...
Attention : Questions et commentaires
Les questions et commentaires s'appuieront de préférence sur les cours ou sur son propre projet.
« Que pensez-vous de... » ou « Je pense que... » sont proscrits !
Méthode : A posteriori (publication)
Intégrer le lien vers l'émission enregistrée à son site.
Outils
Publication du site du projet (avec Scenari)
Rappel :
Scenari est un outil d'édition de contenus multisupports. Il est utilisé dans le cadre du projet pour publier les résultats des travaux.
Les sites lownum.scenari-community.org sont réalisés avec Scenari.
Les licences Creative Commons
Six licences Creative Commons possibles
Démarrer avec Mastodon
Fondamental : Comment fonctionne l'interface de Mastodon ?
L'interface de Mastodon permet de se représenter différentes échelles de fédération et les possibilités d'interaction dans le Fediverse.
On remarque en particulier cinq colonnes :
Une colonne personnelle : publier des messages, paramétrer son compte.
Une colonne "Fil public local" : messages publiés par les comptes inscrits sur l'instance locale.
Une colonne "Fil public global" : messages du fil public local + messages publics des comptes dont au moins un compte local est abonné + messages recherchés via leur URL par un compte local.
Une colonne "Accueil" : messages publiés ou partagés par des comptes auxquels on s'est abonné.
Une colonne "Notifications" : interactions directes avec d'autres comptes.
Méthode : Publier un message
Méthode : S'abonner à un compte
S'abonner à un compte (on dit aussi "suivre un compte"), qu'il soit local ou situé sur une autre instance, aura pour conséquences :
Pour le compte abonné, de voir apparaître dans son fil d'accueil tous les messages et les boosts du compte suivi.
Pour les comptes inscrits sur l'instance du compte abonné, de voir apparaître dans le fil public global les messages publics du compte suivi.
