Publication

Publication : en résumé

Définition

La phase de publication consiste :

  1. à mettre en ligne son travail ou, s'il était déjà en ligne, à s'assurer que la version en ligne est la plus présentable possible pour une large diffusion ;

  2. à communiquer sur la mise à disposition du travail (ou d'une nouvelle version).

Livrable v1

  • Idées phares, bénéfices, risques

  • Licence libre

  • Section TODO

  • Site web

  • Communication via le média social Mastodon

Livrable v2+

  • Section TODO (mise à jour)

  • Affiche d'exposition

  • Support de présentation orale

  • Intervention radio

  • Site web (mise à jour)

  • Communication via le média social Mastodon (nouvelle)

ComplémentAnnexes

Il est possible d'ajouter des éléments en annexe au site dans la partie publication.

Publication : en détails

Présentation du projet : exemples phares

Rappel

Il s'agit de la première page que liront les visiteurs de votre site, elle doit être simple, claire et soignée.

RappelÉléments déjà présents

MéthodeIdée phare, risque, bénéfice

Ajoutez 3 blocs à votre section de présentation du projet (avant les crédits) :

  • Une idée phare : Une phrase qui présente votre ou vos deux idées phares et un ou deux extraits des petites histoires correspondantes.

  • Un bénéfice : Une phrase qui résume une critique positive et un extrait de l'outil d'évaluation réflexive correspondant.

  • Un risque : Une phrase qui résume une critique négative et un extrait de l'outil d'évaluation réflexive correspondant.

MéthodeCrédits et licence

  • Crédits :

    • Auteurs et autrices de cette version : Alice, Bob...

    • Suiveur(s) et coordinateur : Charlie...

  • Licence : Creative Commons BY-SA

Licence

Méthode

Associer une licence libre de type Creative Commons à votre projet afin de permettre la réutilisation par des tiers.

Conseil

Dans le doute choisissez la licence CC BY-SA.

https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fr

Finalisation et TODO

MéthodeCommentaires

Relire tous les commentaires reçus et notés depuis le début du projet :

  • soit ils sont traités (supprimez-les de la liste) ;

  • soit ils sont reportés en TODO.

MéthodeÉdition rigoureuse et cohérence globale

Relire l'ensemble du site et supprimer de la publication les parties ou blocs :

  • qui ne sont pas ou plus à propos (le projet a évolué, ces parties ne conviennent plus rédigées en l'état) ;

  • qui sont mal finalisées (laissez un commentaire le cas échéant et ajoutez à une TODO)

Faire une relecture de forme sur la version finale publiée.

Attention

Le site a été créé de façon itérative, prendre du temps pour lui redonner une cohérence globale est nécessaire.

DéfinitionTODO

La section TODO recense tout ce que vous auriez voulu faire et que vous n'avez pas fait faute de temps.

Vous pouvez gérer deux sous-sections :

  • une TODO correspondant à la prochaine version (ce que vous avez prévu de faire ensuite en priorité)

  • une TODO avec tout le reste (ce que vous ferez plus tard si vous en avez le temps).

FondamentalTODO finale

Lors de la mise au point de la version finale du projet la section TODO doit être particulièrement soignée, afin que d'autres personnes qui poursuivront le projet dans le futur puisse se l'approprier :

  • énoncés clairs et détaillés

  • documentation associée (compte-rendus de réunion...)

  • ...

Communiquer

Écrivez un post sur le média social Mastodon en veillant à mentionner vos suiveurs et à utiliser le tag propre au cours.

Vous insérez un lien vers votre projet, une description courte, une indication de ce qui est nouveau dans la version actuelle, et, éventuellement une image.

Vous pouvez communiquer sur d'autres médias sociaux de votre choix par ailleurs.

Regards croisés

FondamentalObjectif

Vous menez cet exercice en relation avec un autre projet (qui mène le même exercice vis-à-vis de votre projet).

L'exercice a deux objectifs :

  • aider le groupe dont vous relisez le projet à améliorer son travail et améliorer votre travail par ses conseils en retour ;

  • découvrir le travail d'un autre groupe pour vous inspirer en terme de forme, voire de fond pour les projets dont les thématiques sont suffisamment proches.

Remarque

Il est possible que 3 groupes partagent l'exercice, dans une relecture circulaire dans ce cas : le groupe 1 étudie le groupe 2 qui étudie le groupe 3 qui étudie le groupe 1.

MéthodeÉtape 1 : Relire superficiellement l'ensemble du projet en groupe

  • Échangez vos compréhensions réciproques

  • Notez les points saillants (ce que vous retenez en premier lieu du projet)

  • Communiquez ces points saillants et posez éventuellement des questions au groupe porteur du projet

MéthodeÉtape 2 : Relire attentivement une partie du projet

Seul ou en binôme, relisez une partie du projet (par exemple le maquettage d'un produit) et formulez des commentaires sous la forme de  :

  • Questions

  • Propositions

Relevez d'éventuels éléments de fond ou de forme utiles à votre propre projet (sur un pad commun au groupe par exemple).

Une fois cette partie terminée, abordez-en une autre qui n'a pas encore été relue.

MéthodeQuestions

  • Il s'agit de formuler des questions dont la réponse permettrait d'améliorer le contenu.

  • Vous formulez une question parce que vous n'avez pas la réponse et que ça vous intéresserait de l'avoir (ce n'est pas une question rhétorique), sur le même principe qu'une question que vous poseriez pendant une conférence ou un cours par exemple.

  • Si vous avez déjà la réponse à la question, formulez une proposition.

MéthodePropositions

  • Il s'agit de contenus « prêts à l'emploi » que vous proposez en remplacement d'un autre contenu (parce que c'est une amélioration de fond ou de forme de votre point de vue) et/ou qui vient en complément de ce qui existe déjà.

  • Il ne s'agit pas d'idée de contenu « yakafokon » ; il ne s'agit pas de faire la liste de tout ce qui n'est pas fait et qui aurait pu être fait (cette liste est infinie).

Fondamental

En recevant votre commentaire le groupe que vous aidez doit avoir envie de commencer une phrase par « merci » et non pas « mais... ».

Méthode

Productions lors de la relecture :

  • Les corrections mineures sont effectuées directement (orthographe, reformulations basiques...).

  • Les questions et propositions sont proposées en commentaires dans Scenari.

AttentionÉchanges directs ⇒ Propositions

Il est possible d'échanger directement avec le groupe tiers, oralement ou par un outil de chat par exemple...

... mais si cet échange a été nécessaire c'est que quelque chose mérite clarification dans la version écrite, l'échange doit donc donner lieu à une proposition.

AttentionSoignez les formes

  • Vous ne faites pas une correction « à la manière » d'un prof.

  • N'exprimez pas de jugement de valeur (bien / mal).

  • Adoptez une écriture amicale, comme vous vous adresseriez à un ou une amie, ou comme vous vous adresseriez à vous dans le futur.

  • L'idée n'est pas de produire un commentaire par personne, mais de faire plusieurs propositions simples à traiter.

  • Ne capitalisez pas vos échanges autour des commentaires, il ne s'agit pas de se « répondre » : si un commentaire ne vous « plaît pas », vous pouvez l'ignorer ; si vous avez traité un commentaire supprimez-le de la section des commentaires croisés, ou ajoutez une information qui indique qu'il a été traité (et informez par ailleurs vos collègues).

Remarque

Si une partie du contenu que vous relisez vous semble vraiment faible (difficile à comprendre, peu argumentée...) et que vous ne voyez pas comment aider sans « tout refaire », alors :

  • ignorez cette partie dans l'exercice de commentaire ;

  • signalez votre ressenti — en marge de l'exercice et si vous le souhaitez seulement — au groupe (c'est une aide que vous leur apportez en leur signalant, mais il n'est pas toujours facile de faire passer ce type de message).

Remarque

En conséquence, si vous ne recevez aucun commentaire sur une section, c'est peut-être parce qu'elle est faible et que personne n'a osé vous en faire...

Affiche d'exposition

  • Format A1

  • Version modifiable (InkScape, LibreOffice...)

  • Licence libre

  • Intégré au site (PDF et version modifiable)

Conseil

  • Présentation vulgarisée

  • Uns ou deux citations issues de l'état de l'art (option)

  • Un ou deux extraits d'histoires et deux ou trois fonctions avec valeurs, leviers & tensions

  • Une illustration en lien avec les histoires et/ou les fonctions (option)

  • Un ou deux outils d'évaluation (versions graphiques de préférence)

  • URL du projet

  • Crédits (dont la liste de toutes les parties prenantes)

Attention

L'affiche est un support autonome qui se lit indépendamment du site et indépendamment d'un discours associé (ce n'est pas un support de présentation orale).

Présentation orale 3 minutes

Présentation 3 minutes

Durée : 3 minutes (2 minutes min à 4 minutes max)

Plan

  • Présentation du projet  : titre court et développé, objectifs, produits, utilisateurs, crédits

  • 1 (ou 2) idée(s) phare(s)

  • 1 critique négative (tension, risque...)

  • 1 critique positive (valeur, bénéfice...)

Attention

L'idée phare, le point positif et le point négatif doivent être différents de ceux proposés sur le site (il y a assez de matière pour cela).

MéthodeVidéo 3 minutes

  • Enregistrement de la présentation sur la base de l'accueil du site en 3 minutes :

  • Voix-off et capture vidéo pendant la présentation ou copies d'écran

  • Exemple de logiciels : Obsproject, Webmedia...

  • Grossir la police du site, réaliser une vidéo en format raisonnable (720p max)

  • Mise en ligne sur le site (accueil ou publication)

  • Post sur Mastodon

Présentation orale 1 minute

Vidéo ou audio 1 minute

  • Enregistrement et publication de vidéo et audio de moins de 1 minute

  • Personnes filmées avec un portable en mode vertical ou audio sur image fixe

  • Format vidéo modeste (360p max) + format audio

  • Mise en ligne sur le site (en accueil ou publication)

  • Post sur Mastodon

Intervention radio

Méthode

  • Les interventions radio sont planifiées lors de la séance de TD consacrée à la préparation radio.

  • La programmation (regroupements thématiques...) est faite collectivement.

FondamentalContenu et timing

20 minute par projet :

  • Présentation générale du projet (1 minute)

  • 2-3 minutes par personne : chaque personne prend un angle de son choix : une source de l'état de l'art, une histoire du maquettage, un outil d'évaluation...

  • 1 ou 2 extraits sonores par projet (< 1 minute chaque)

  • 5 minutes de questions par projet : l'animateur·ice relaie une ou deux questions ou un commentaires postés par les auditeurs auquel réagit si possible une personne du groupe.

ComplémentSuiveur·euse

Le suiveur ou la suiveuse peut intervenir en présentiel ou à distance (au téléphone) :

  • de façon courte (~1 minute) ;

  • par exemple au début (pour se présenter et introduire le contexte du projet) ;

  • dans tous les cas selon le script préparé à l'avance.

MéthodeA priori (préparation)

  • La préparation consiste en l'écriture du texte complet (ou de notes détaillées) avec un timing prévu à l'avance et testé (au moins une fois).

  • La préparation comprendra 1 image illustrative (format jpg ou png ; ratio attendu : 1:1.8 sinon l'image sera croppée) sous licence libre qui servira pour la mise en ligne sur https://aperi.tube.

  • La préparation comprendra les extraits sonores, à apporter sur une clé USB (de préférence au format wav).

  • Livrez la description suivante (en respectant le format markdown proposé) pour permettre la mise en ligne sur aperi.tube.

# Titre de l'émission 
Émission réalisée dans le cadre du cours de l'UTC XX0X (https://librecours.net) diffusée en direct depuis le studio de la radio Graf'Hit (https://grafhit.net) le X juin 202X.
by Ada Gavsta, Robert Lovis, Carole Lidelev
1. Titre de la première partie (à partir de l'Éthique à Nicomaque d'Aristote)
1. Titre de la seconde partie (à partir d'une interview de Pyg de Framasoft)
1. Titre de la troisième partie
Extraits audios :
- Titre extrait 1, auteur, source, date (timecode de début et timecode de fin dans le cas d'un extrait), licence éventuelle, URL
- Titre extrait 2, auteur, source, date (timecode de début et timecode de fin dans le cas d'un extrait), licence éventuelle, URL
- Titre extrait 3, auteur, source, date (timecode de début et timecode de fin dans le cas d'un extrait), licence éventuelle, URL
Illustration : Titre de l'illustration, by Lexanderine Povchka, CC-BY-SA

MéthodeGroupes auditeurs

Les groupes qui n'interviennent pas devront produire :

  1. une question ou un commentaire en direct pendant l'émission ;

  2. un commentaire qualitatif sur Peertube et sur un réseau social (Mastodon de préférence, Twitter ou LinkedIn sinon), par exemple sous une des formes suivantes :

    • citation commentée,

    • proposition de complément d'information,

    • demande de confirmation de compréhension d'un point du discours,

    • ouverture problématique...

AttentionQuestions et commentaires

  • Les questions et commentaires s'appuieront de préférence sur les cours ou sur son propre projet.

  • « Que pensez-vous de... » ou « Je pense que... » sont proscrits !

MéthodeA posteriori (publication)

  • Intégrer le lien vers l'émission enregistrée à son site.

Outils

Publication du site du projet (avec Scenari)

Rappel

Scenari est un outil d'édition de contenus multisupports. Il est utilisé dans le cadre du projet pour publier les résultats des travaux.

Les sites lownum.scenari-community.org sont réalisés avec Scenari.

Les licences Creative Commons

Six licences Creative Commons possibles

Démarrer avec Mastodon

Mastodon

Logo de Mastodon - par Jin Nguyen, licence AGPLv3 Mastodon est un logiciel libre de microblogging, que l'on peut comparer à Twitter.

FondamentalComment fonctionne l'interface de Mastodon ?

L'interface de Mastodon permet de se représenter différentes échelles de fédération et les possibilités d'interaction dans le Fediverse.

On remarque en particulier cinq colonnes :

  1. Une colonne personnelle : publier des messages, paramétrer son compte.

  2. Une colonne "Fil public local" : messages publiés par les comptes inscrits sur l'instance locale.

  3. Une colonne "Fil public global" : messages du fil public local + messages publics des comptes dont au moins un compte local est abonné + messages recherchés via leur URL par un compte local.

  4. Une colonne "Accueil" : messages publiés ou partagés par des comptes auxquels on s'est abonné.

  5. Une colonne "Notifications" : interactions directes avec d'autres comptes.

MéthodePublier un message

Publier un message ("416" est le nombre de caractères encore disponibles)

MéthodeS'abonner à un compte

S'abonner à un compte (on dit aussi "suivre un compte"), qu'il soit local ou situé sur une autre instance, aura pour conséquences :

  1. Pour le compte abonné, de voir apparaître dans son fil d'accueil tous les messages et les boosts du compte suivi.

  2. Pour les comptes inscrits sur l'instance du compte abonné, de voir apparaître dans le fil public global les messages publics du compte suivi.

Suivre (ou s'abonner) à un compte

Présentation du projet : objectifs

Rappel

Il s'agit de la première page que liront les visiteurs de votre site, elle doit être simple, claire et soignée.

RappelÉléments déjà présents
MéthodeObjectifs du projet (les sous-objectifs que le projet vise à atteindre)
  • VERBE à l'infinitif + objectif

  • VERBE à l'infinitif + objectif

  • ...

Présentation du projet : produits et utilisateurs

Rappel

Il s'agit de la première page que liront les visiteurs de votre site, elle doit être simple, claire et soignée.

RappelÉléments déjà présents
MéthodeProduits et utilisateurs
  • Produits du projet (les éléments concrets que le projet vise à réaliser) :

    • ...

  • Utilisateurs des produits

    • ...

Les licences Creative Commons

Six licences Creative Commons possibles

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Mastodon

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FondamentalComment fonctionne l'interface de Mastodon ?

L'interface de Mastodon permet de se représenter différentes échelles de fédération et les possibilités d'interaction dans le Fediverse.

On remarque en particulier cinq colonnes :

  1. Une colonne personnelle : publier des messages, paramétrer son compte.

  2. Une colonne "Fil public local" : messages publiés par les comptes inscrits sur l'instance locale.

  3. Une colonne "Fil public global" : messages du fil public local + messages publics des comptes dont au moins un compte local est abonné + messages recherchés via leur URL par un compte local.

  4. Une colonne "Accueil" : messages publiés ou partagés par des comptes auxquels on s'est abonné.

  5. Une colonne "Notifications" : interactions directes avec d'autres comptes.

MéthodePublier un message
Publier un message ("416" est le nombre de caractères encore disponibles)
MéthodeS'abonner à un compte

S'abonner à un compte (on dit aussi "suivre un compte"), qu'il soit local ou situé sur une autre instance, aura pour conséquences :

  1. Pour le compte abonné, de voir apparaître dans son fil d'accueil tous les messages et les boosts du compte suivi.

  2. Pour les comptes inscrits sur l'instance du compte abonné, de voir apparaître dans le fil public global les messages publics du compte suivi.

Suivre (ou s'abonner) à un compte

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Installation
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Choisissez l'atelier Projets dans la liste (en haut à gauche)

Mode explorateur
  • Si vous êtes en mode plan par défaut alors vous voyez ou en haut à gauche de la fenêtre.

  • Dans ce cas, passez en mode Explorateur en tapant F8 (c'est le mode que nous utiliserons).

  • Vous pouvez passer en mode explorateur par défaut au début de votre session en fixant le paramètre dans Mes préférences en haut à droite sous votre nom de compte.

Écrire avec Scenari

Rejoindre le dossier de votre projet
  • Ouvrez l'espace principal corresondant à votre cours (exemple : 24-p-is03>

  • Ouvrez l'espace correspondant à votre dossier (exemple : Harpan)

  • Renommez votre fichier .website : clic droit Renommer ou F2

  • Titrez votre projet : double-clic sur le fichier .website

  • Ajoutez les informations de paternité et datez

Attention

Pas d'espace, d'accents de caractères spéciaux dans les noms des fichiers.

Écrire
  • Afficher le plan (en bas à gauche)

  • Mettez à jour la présentation de votre projet

Générez
  • Double-cliquez sur le fichier .website

  • Cliquez sur (en bas à gauche)

  • Générer puis Consulter pour voir le résultat dans votre navigateur

Pour mettre en ligne votre site (la première fois)
  • Diffusion myDepot > Déployer

  • Entrez dans le dossier Projets

  • Entrez dans le dossier correspondant à votre formation (exemple : is03-24p)

  • Cliquez sur (laissez les valeurs par défaut des champs de déploiement proposés)

FondamentalVotre site est en ligne ici
Pour mettre à jour la version de votre site en ligne
  • Diffusion myDepot > Redéployer

« Tips » Scenari

Multipliez les blocs (Ne faites pas de titres avec des listes ou de la mise en gras)
Masquer les blocs qui ne sont pas encore publiables
Masquez les sections qui ne sont pas encore publiables
Ajoutez des commentaires à vos contenus pour vous laisser des messages
Utilisez les listes à puces intégrées et non le caractère « - »
Utilisez le correcteur orthographique intégré
La fonction chercher & remplacer permet de corriger des défauts de mise en forme suite à un copier/coller
Liste des raccourcis clavier

Liste des fonctions de navigation et leurs raccourcis clavier correspondant :

  • Bloc Suivant : flèche droite, flèche bas, barre espace, page suivante, touche N
  • Bloc Précédent : flèche gauche, flèche haut, retour arrière, page précédente, touche P
  • Diapositive Suivante : touche T
  • Diapositive Précédente : touche S
  • Retour accueil : touche Début
  • Menu : touche M
  • Revenir à l'accueil : touche H
  • Fermer zoom : touche Échap.