Concepts pour une technocritique
Démarche technocritique (réflexivité)
Définition : Critique
Capacité de l'esprit à juger un être, une chose à sa juste valeur, après avoir discerné ses mérites et défauts, ses qualités et imperfections.
Esprit de libre examen qui, dans ses jugements, écarte, rejette l'autorité des dogmes, des conventions, des préjugés.
(CNRTL)
Fondamental : Désacraliser la technique
Une démarche critique de la technique est nécessaire au regard de la thèse TAC.
Une démarche critique de la technique s'accompagne d'une logique de choix
L'outil est convivial dans la mesure où chacun peut l'utiliser, sans difficulté, aussi souvent ou aussi rarement qu'il le désire, à des fins qu'il détermine lui-même. (Illich, 1973)
Définition : Démarche technocritique en contexte de conception
On peut définir sur cette base la démarche technocritique comme une attitude consistant à évaluer les développements techniques afin de statuer sur leurs bénéfices et leurs dommages pour les sociétés humaines.
Cette démarche s'exerce a posteriori dans une démarche d'analyse d'impact et a priori dans une démarche de conception.
Exemple : La technocritique a toujours existé
Les habitants de l’Angleterre néolithique semblent avoir pesé le pour et le contre de la culture des céréales, puis décrété collectivement qu’ils préféraient vivre d’autre chose. (Graeber & Wengrow, 2021)
Exemple : Norbert Wiener refuse de participer au Projet Manhattan
Conception technocritique
Exemple de critiques (hubris et prolétarisation)
Hubris
Définition :
Un désir infantile de toute-puissance
Second manifeste convivialiste (2020)
Exemple :
Nous ne voulons pas que le nombre d'habitants cesse de croître. Nous voulons que chacun puisse consommer toujours plus d'énergie.
Si nous étions un trillion d'êtres humains dans le système solaire, nous aurions un millier d'Enstein et un millier de Mozart.
Jeff Bezos, cité par Vincent Gautier (« Un espace très... terre-à-terre », Socialter, Le réveil des imaginaires, nᵒ Hors-série 8, 2020).
Prolétarisation
Définition :
La prolétarisation désigne la dépossession du savoir-faire du travailleur à cause du déploiement de la technique typique de l'industrialisation, l'ouvrier est substituable au contraire de l'artisan qui incorpore un savoir-faire.
Fondamental :
Travailler c'est se produire soi-même en produisant le monde
Guillaume Carnino (Api Lownum, 2021).
Complément : Le plus grand crime du capitalisme est d'avoir rendu le travail chiant (selon William Morris, XIXe)
Les artisans du XVIIIe gèrent leur temps.
Dépossession du savoir-faire de l'artisan (celui-ci est nécessaire pour tel agir technique avant la machine, il ne l'est plus après)
Changement de rapport de force entre capital et travail (l'ouvrier est substituable au contraire de l'artisan qui incorpore un savoir-faire)
Exemple : Prolétarisation et IA
Complément : Bullshit sur Graf'hit
En effet, il y a un vrai risque de dénaturer le rôle principal de l’école : aider les élèves à développer leur esprit critique et leur autonomie. Imaginez un monde où les machines réalisent nos tâches à notre place. Selon une étude de John Doe en 2022, s’appuyer trop souvent sur des outils comme l’IA pourrait rendre les élèves moins capables de structurer leurs idées ou de résoudre des problèmes par eux-mêmes.
(Alice, Bob, Claude & Daniel, 2024)
Exemple de postures (responsabilité et soin)
Responsabilité
Déclinaisons du concept de responsabilité (à partir de ses 4 traductions en anglais) :
liability : responsabilité devant la justice
reliability : responsabilité au sens de fiable, compétent, digne de confiance
accountability : responsabilité au sens d'avoir des comptes à rendre
responsibility : responsabilité morale (en fonction de valeurs)
Xavier Guchet, cours de HE10, 2024
Quelques difficultés...
situation d'hétéronomie (subordination de l'ingénieur)
imprévisibilité des conséquences (thèse TAC)
jusqu'où mobiliser quels moyens (impacts socio-écologiques du numérique)
qui décide quelles valeurs sont à défendre (relativisme)
...
Propositions
Se préoccuper des conséquences (des impacts que l'on peut connaître) : vouloir prévoir, expliciter les scénario, calculer ce qui est calculable...
Défendre des valeurs '(dans un contexte de co-constitutivité) : les énoncer, les faire débattre, laisser la place à d'autres valeurs...
Exemple : D'abord ne pas nuire
Nucléaire
Armement
IA
Conception orientée soin (pistes pour les ingénieurs)
Fondamental :
Énoncer honnêtement ses choix de valeur.
Chercher à rendre explicite ce qui implicite.
Explorer à priori ce que la technique pourra reconfigurer.
Attention :
Il n'est pas possible d'épuiser ces questions, mais chercher à les traiter est fondamental.
Méthode : Défendre la non neutralité de la technique
La non-neutralité de la technique exclut à la fois :
une vision catégorique de la technique qui relèverait d'un déterminisme technique : on ne peut pas s'opposer au progrès technique ;
et une vision instrumentale qui au contraire ferait porter à l'usage toute la responsabilité : on peut caresser avec un marteau.
Méthode : Accepter la modification du vivant et évaluer
On accepte donc la modification du vivant et on évalue les interventions technique au regard du bénéfice qu'elles apportent (avec G. Simondon (p.199)
La sacralisation de la vie, de la nature, concevoir l'humain comme achevé et intouchable est antinomique avec le concept de technique, et peut conduire à des politiques réactionnaires ou totalitaires.
La technique répare l'humain inachevé (mythe de Prométhée et Épiméthée).
Méthode : « Déplier » les objets techniques pour montrer les liens au temps, à l'espace et aux humains
Bruno Latour présente la technique comme un pliage de temps, d'espace et d'actants.
Par exemple le marteau est un pli :
du temps qu'il a fallu à la Terre pour produire le fer et faire pousser le bois du manche,
du déplacement dans l'espace pour faire venir le métal de Chine, le bois des Ardennes, de l'usine qui les a transformés,
et des humains impliqués dans ces processus.
Synthèse
Questions
Quels liens peut-on faire entre le développement du numérique et les concepts d'hubris et de prolétarisation ?
Quelles postures de responsabilité et de soin l'ingénieur peut-il prendre face au développement moderne du numérique ?
Remarque :
Proposez des exemples originaux, dont au moins un dans un domaine lié au Web.
Méthode :
1 binôme traite la question de son choix et fait une restitution orale lors du cours suivant (3 à 5 minutes).
2 binômes traitent chacun une des questions restantes et postent leur travail sur Mattermost (sous 48h).
Les autres étudiant·es peuvent commenter ces propositions pour les questionner, compléter, corriger...
Concepts
Conception technocritique
Conception orientée hubris
Conception orientée prolétarisation
Conception orientée responsabilité
Conception orientée soin





