• Méthodologie de lecture et de rédaction

• Méthodes agiles

• Théorie du support et du numérique

• Technologie web : réseaux, HTML, CSS, JavaScript

• Questions éthiques : redécentralisation d'Internet, capitalisme de surveillance, vie privée, low-technicisation

La majorité des ingénieurs est amenée à participer à des projets informatiques incluant une dimension web, à utiliser des outils de communication ou de publication en ligne, et donc in fine à écrire des documents pour le Web en utilisant les moyens de travail du Web.

Par exemple, la création d'un site web professionnel (commerce, documentation, formation, réseau social...) demandera au chef de projet de :

• comprendre comment fonctionne le web de façons théorique et pratique pour communiquer avec les informaticiens, évaluer les possibles, les bonnes pratiques ;

• savoir utiliser les outils de travail utilisés par les acteurs du projet, souvent dans une démarche au moins partiellement agile ;

• comprendre les enjeux économiques et politiques de l'inscription de son activité dans le Web.

Le cours participe de la littératie numérique des ingénieurs et des citoyens pour leur permettre d'acquérir une autonomie dans la compréhension des concepts et la manipulation des outils, afin d'exercer pleinement leur rôle dans leurs projets professionnels et personnels et de diminuer leur dépendance à l'expertise technique exogène. L'enjeu est de renforcer l'articulation entre les informaticiens qui décident de fait ce qui est possible et souhaitable, parce ce qu'ils ont la capacité technique de faire, et le concepteur fonctionnel qui essaye de penser le monde numérique indépendamment de son identité technique.

L'UV fait partie du mineur Technologies Culturelles Numériques. On y retrouve les dimensions visées aux niveaux : théorique (théorie du support et du numérique), technique et pratique (pouvoir faire) et culturel (usages, économie, politique).

• L'apprenant sera capable d'analyser une situation de conception ou d'usage à partir d'une réflexion théorique sur les spécificités techniques du numérique dans le contexte du Web

• L'apprenant sera capable de gérer des projets de développement de sites web en intégrant les spécificités du Web

• L'apprenant sera capable de participer à établir la stratégie web d'une organisation

• L'apprenant sera capable de réaliser des sites web simples et de les mettre en ligne de façon autonome

• L'apprenant sera capable de choisir des outils de travail collaboratif et de gestion de projet en ligne, et de former à leurs usages et bonnes pratiques

• L'apprenant sera capable d'utiliser les documentations en ligne pertinentes pour l'usage des technologies web

• L'apprenant sera capable de s'organiser ou d'organiser un travail d'équipe selon les méthodologies agiles

• L'apprenant sera capable d'adresser une question technologique, de la traiter à l'écrit et de la présenter à l'oral

• 1.3 Être capable d'adopter un raisonnement systémique

• 1.4 Être capable d'adopter une posture professionnelle proactive et entreprenante

• 1.5 Être capable d'adopter un comportement éthique, équitable et intègre

• 2.1 Être capable de travailler en équipe, de la constitution d'équipe à la direction

• 2.2 Être capable de communiquer efficacement à l'oral comme à l'écrit, sur objectifs, en respectant la parole d'autrui

• 3.1 Agir en considérant les responsabilités de l'ingénieur, les répercussions de ses actions sur la société et l'environnement, et les dispositions réglementaires qui régissent la profession

• 3.3 Être capable de conduire des projets

• 4.1 Être sensibilisé⋅e à la direction de projets d'ingénierie et/ou d'entreprise

• Crédits : 4 ECTS

• Profil : Démarche et Pratique & Communiquer

• Catégorie : TSH

• Niveau conseillé : tout niveau

• Pré-requis : aucun

• Semestre : Automne et Printemps

• Responsable : Stéphane Crozat

• Intervenant⋅es : Stéphane Crozat, Audrey Guélou, Quentin Duchemin

• Volume horaire : 1h de cours et 2h de TD

• Évaluation :

  • Projet : contrôle continu 20%, intervention radio 20%, dossier web finalisé 20%

  • Exercices rédactionnels : médian 20%, final 20%

• Condition d'attribution : moyenne > 10 et projet > 10 et note > 7 au final

• Participation aux cours

• Maîtrise des techniques et méthodes explorées en TD

• Réalisation d'un projet en groupe et en autonomie

• Salle machine sous Linux avec 1 poste par personne (FB100)

• Accès à un VPS doté d'une IP publique

• Ressources en ligne : librecours.net

• Poly (vendu à la BUTC) : Poly WE01 (version du 31 janvier 2022)

aperi.tube/video-channels/upload

Crédits :

• Accueil convivial par Graf'Hit — grafhit.net

• Illustrations de David Revoy — cueillies ça et là contributopia.org (CC BY)

• Site Librecours développé et hébergé amicalement par Kelis avec les technologies Scenari — scenari.kelis.fr

• Avec la bienveillance de l'UTC et le support de Framasoft

• Lectures audio de Sualtam — lecture-audio.fr (CC BY-SA)

• Invité·es : Bruno Bachimont, Quentin Duchemin, Audrey Guélou, Numahell, Stéphane Bortzmeyer, Kyâne Pichou, Christophe Masutti, Alexandre Monnin