Déroulé de l'atelier : version en présentiel
Méthode : Timing
L'atelier se joue en environ 1h avec 3 ou 4 groupes, plutôt 1h30 avec 6 groupes.
Méthode : Constitution des groupes
Constituer de préférence au moins 3 groupes
Constituer de préférence des groupes de 3
Limiter le nombre de groupes à 6
Exemple :
Avec 6 personnes, constituer 3 groupes de 2
Avec 12 personnes, constituer 4 groupes de 3
Avec 30 personnes constituer 6 groupes de 5
Préparation (~5 minutes)
Présenter rapidement les objectifs de l'atelier ; introduisez les concepts de convivialité et soutenabilité, insistez sur l'importance de la construction et le matériel dans l'empreinte environnementale des smartphones.
Distribuer 2 ou 3 cartes de catégories différentes.
Séquence 1 (~15-20 minutes) : annoter une carte existante
Chaque groupe choisit une carte et met une note ♥ et une note ♠ :
Note ♥ : attribuer ♥, ♥♥, ♥♥♥ ou ♥♥♥♥ à l'idée pour noter sa pertinence.
Note ♠ : attribuer ♠, ♠♠, ♠♠♠ ou ♠♠♠♠ à l'idée pour noter son coût.
Puis chaque groupe ajoute un ou deux arguments ♥ et/ou ♠.
Une fois une carte traitée, le groupe peut en choisir et annoter une autre.
L'objectif est que chaque groupe annote au moins une carte (certains groupes ont le temps d'en traiter 3)
Séquence 2 (~15-20 minutes) : créer sa propre carte
Chaque groupe crée une carte originale de son choix.
L'objectif est que chaque groupe crée au moins une carte (certains groupes ont le temps d'en traiter 2)
Séquence 3 (~20-40 minutes) : évaluer les cartes des autres
Chaque groupe choisit une carte à présenter, la sienne (en général c'est le choix qui est fait) ou bien une carte existante annotée sinon.
Une personne (ou plusieurs) d'un groupe se lève et présente sa carte.
Les autres groupes discutent (ils peuvent poser des questions, interagir) et note la carte avec l'échelle -- / - / + / ++.
Une fois que tous les groupes ont noté la carte présentée, chaque groupe annonce à tour de rôle la note donnée et l'explique (des discussions libres peuvent s'enchaîner).
Une fois qu'un groupe a présenté et que sa proposition a été notée et discutée, un autre groupe présente sa carte.
Attention :
La séquence 3 peut-être assez longue, gérez le timing en fonction de vos contraintes et de la dynamique du groupe.
Complément : Mode « rapide »
L'atelier a été animé à la fête de la science en séquences de 30 minutes avec des collégiens et lycéens.
Préparation 1 à 2 minutes : on présente l''exercice et on distribue les cartes
Séquence 1 : 7 minutes (on ne traite qu'une seule carte)
Séquence 2 : 7 minutes
Séquence 3 : 15 minutes