Phase 1· Exploration (30 min)
Prendre des fiches (3 x 10 = 30 minutes)
Chaque groupe choisit 1 fiche valeur, levier ou tension la prend et retourne à sa table, puis :
propose une définition du concept avec ses propres mots ;
« Le concept de partage, dans la catégorie convivialité, ça signifie que l’objet est conçu pour être utilisé... »
propose un exemple original à partir d’un objet technique réel ou imaginaire ;
« Le train ça permet de... »
propose un contre-exemple original à partir d’un objet technique réel ou imaginaire ;
« Les brevets ça empêchent de.. »
propose une critique du concept : une limite, un contexte difficile à qualifier...
« Lorsque plusieurs personnes utilisent un même objet, il faut gérer... »
On reproduit cette étape au moins 3 fois, en changeant à chaque fois de catégorie (valeur, levier ou tension).