Solarpunk · Atelier Upload²

Introduction

Contexte · Upload

Fondamental

Upload² est un librecours destiné à faire connaître les ateliers d’écriture solarpunk de l’univers Upload à des fins d’essaimage.

Introduction · Upload² & Upload

  • Quatre ateliers ont été organisés à l’Université de Technologie de Compiègne depuis 2024 sous la forme de stages présentiels de 5 jours temps plein avec des élèves ingénieurs de BAC+1 à BAC+5 de toutes spécialités.

  • Ils réunissent chaque fois une quarantaine d'étudiant·es et une dizaine d'animateurs et animatrices.

  • L’animation est assurée par des personnes de l’UTC, de Sorbonne Université, de l’Université de Picardie Jules Verne, des associations Framasoft et Picasoft et des auteurs de fiction.

  • Une version de découverte de 2 heures a également été mise au point et expérimenté en 2026.

Les ateliers d’écriture Upload ont pour objectif d'écrire et publier une courte fiction :

  • au sein de l’univers Upload

  • en s’appuyant sur les concepts de la lowtechisation

  • et sur le genre solarpunk

DéfinitionUpload

Nos histoires se déroulent dans les années 2040-2050, en lien avec le territoire de la Commune Libre de Compiègne, dans le cadre de l'Upload, l'Université Populaire Libre Ouverte Accessible et Décentralisée, une fédération internationale de lieux autonomes, destinés à la formation et à la recherche, confrontés aux défis d'un monde en effondrement économique et technologique, soumis à des crises écologiques et des conflits internationaux, mais ouverts à l'invention de nouveaux modes de vivre ensemble et de nouveaux rapports aux autres vivants et non-vivants.

DéfinitionLowtechisation

La lowtechisation est une méthode forgée à l'UTC. Elle désigne un processus consistant à rediriger la conception pour négocier le spectre fonctionnel et la complexité des objets afin de créer des outils plus soutenables environnementalement, plus responsables socialement et plus conviviaux techniquement. Elle s’appuie sur un modèle de 27 concepts qui seront convoqués au sein des récits.

DéfinitionSolarpunk

Le solarpunk est un genre culturel, notamment en littérature, qui s'oppose au cyberpunk. Tandis que ce dernier anticipe des univers technologiquement avancés mais où l'humanité a suivi une voie indésirable (Blade Runner, Neuromancer...), le solarpunk au contraire décrit des univers souhaitables où les humains réussissent à coexister de façon équilibrée avec leurs techniques. Le solarpunk se déploie y compris dans des milieux difficiles (crise climatiques, pénuries de ressources, risques industriels, conflits...).

ComplémentDéroulé de l’atelier Upload sur librecours (format 5 jours)

ComplémentDéroulé de l’atelier de découverte Upload sur librecours (format 2 heures)

#TODO

Objectifs · Upload²

Remarque

Upload² est organisé comme une formation qui transpose les ateliers Upload à distance, sous la forme de 4 séquences correspondant aux 4 premières journées des ateliers en présentiels.

FondamentalObjectifs

À l’issue de la formation les personnes ayant participé seront en mesure de :

  • contribuer à l’univers d’Upload sous la forme de nouvelles originales ;

  • organiser des ateliers Upload à distance sur 2 mois ;

  • organiser des ateliers Upload en présentiel sur 5 jours ;

  • organiser des ateliers courts de découverte de 2 heures.

Et bien entendu toutes autres variations, adaptations...

RemarqueLe librecours est sous licence libre (et donc réutilisable)

Tous les contenus proposés ici sont sous la licence libre Creative Commons BY-SA, ils constituent ainsi la base d’un kit pour jouer des ateliers identiques ou similaires.

Si vous ne connaissez pas encore la culture libre, on en parlera dans le cadre du librecours, mais sachez déjà que cela veut dire que vous pourrez réutiliser et adapter tout le materiel présent ici comme vous le souhaitez.

ComplémentEt la cinquième journée ?

Dans le cadre des ateliers Upload la cinquième journée est consacrée à la lecture en direct sur la radio locale Graf’hit des nouvelles écrites, à la finalisation du travail et aux échanges entre apprenants et apprenantes, animateurs et animatrices. Nous pourrons échanger sur les façons de transposer cela chez les uns et les autres selon les contextes.

Modalités

Quand ?

  • Le librecours se déroule du 19 octobre au 11 décembre 2026 à distance.

  • Il est organisé en 4 séquences de 2 semaines avec un rendu à produire chaque semaine (environ 8h de travail par séquence).

  • Les échanges se dérouleront (essentiellement) en asynchrone via une équipe Mattermost (hébergée par Picasoft).

  • Chaque séquence commencera par un live le lundi midi (12h00-14h00) via un BBB (hébergé par Framasoft).

  • Chaque séquence se terminera par un post sur le média social Mastodon.

Quoi ?

  • La production finale est une v0 d’une nouvelle solarpunk qui s’inscrit dans l’univers Upload.

  • La nouvelle pourra continuer d’être travaillée après le librecours avec les animateurs pour celles et ceux qui le souhaitent (si elle est produite sous licence libre) pour s’intégrer à punkardie.fr voire à un projet de second recueil.

FondamentalComment ?

  • Chacun et chacune sera intégrée à un groupe de 5 ou 6 personnes associé à une thématique commune ; les productions finales seront réalisées individuellement (voire en binome).

  • Le temps de travail estimé est de 4h par semaine.

Complément

On invitera chacun et chacune à publier sa nouvelle sous la licence libre CC BY-SA.

MéthodeInscriptions

Les inscriptions se font via l’adresse upload2@punkardie.fr.

Nous avons prévu 42 places (7 groupe de 6 personnes).

No IA & No GAFAM

FondamentalLe solarpunk avec Framasoft : dégafamisons les imaginaires !

Dans le cadre de nos ateliers on n’utilisera ni IAg, ni outils des GAFAM ! Et on vous demande de faire de même.

Pourquoi n’utilisera-t-on pas les outils des GAFAM ?

Parce que depuis le début des années 2040 les GAFAM ont disparu.

Ces géants hyper-financiarisés qui vivaient du consumérisme et de la publicité, de l’obsolescence de terminaux numériques fabriqués grâce à l’esclavage minier, au mépris des droits humains et des impacts écologiques, de la surveillance de masse et de la croissance exponentielle du stockage de données personnelles dans des datacenters toujours plus énergivores, ou encore de programmes d’intelligence artificielle prolétarisants, n’ont pas survécu à l’effondrement des ressources énergétiques et au chaos des crises internationales.

Les choix ont été vite faits, même les plus addicts à leur téléphone ou à leurs médias sociaux choisissent de manger, in fine. Mais Internet et le Web ne sont pas morts… Le réseau tourne plus lentement, mais il tourne toujours bien rond. Le modèle des Chatons s’est renforcé, ils sont un peu plus d’un millier aujourd’hui en France, les plus petits gèrent une messagerie instantanée, un serveur de mail ou des petits outils collaboratifs, sur une vieille machine qui ne tourne qu’un jour sur deux, pour leurs copains ou pour leur village. Les plus gros, ce sont des assos ou des coopératives, deux ou trois adminsys et quelques animateurs et animatrices, qui proposent des services un peu plus variés et robustes, ouverts à tous.

Il paraît qu’il y en a même qui font des backups !

Pourquoi n’utilisera-t-on pas d’IAg ?

C’est vrai qu’il paraît que certaines permettent de parler avec les chatons, et même avec les arbres, c’est quand même chouette...

Peut-être qu’on fera une version de vos nouvelles pour les petits chats ou pour les arbres avec des IA de traduction, d’accord, on regardera ça ensemble.

Mais en attendant on communique entre humains, ça vous va ? Et puis, on n’a pas d'objectif à atteindre, on ne peut pas rater, n’est-ce pas ? alors pas la peine de consommer des ressources pour rien...

RemarquePas de (techno)police

Bien entendu, on ne contrôlera pas, on se fait confiance.

On vous invite pour votre nouvelle, à apposer côté de votre signature : « réalisé sans IAg » et/ou à utiliser un logo que vous trouvez chouette.

Univers

Fondamental

Les récits solarpunk s’inscriront dans le cadre de l’univers de l’UPLOAD (Université Populaire Libre Ouverte Autonome et Décentralisée) dans un genre de type anticipation.

Contexte

Nos histoires se déroulent dans les années 2040-2050, dans 20 à 30 ans donc, dans un monde en plein effondrement technologique mais, parallèlement, en renaissance sociale et écologique.

Dans les années 2030, le monde a mal tourné, en France d'abord, où un gouvernement autoritaire a pris le pouvoir et tenté de mettre au premier plan le repli identitaire, la fermeture au monde et le contrôle des idées. Mais après une dizaine d'années de ce régime, des communautés alternatives se sont autonomisées dans l'ombre d'un pouvoir trop replié sur lui-même, dans les montagnes d'abord ou au fin fond des campagnes. Et puis, en 2042, Paris a fait sécession en déclarant la Commune de Paris libre et indépendante, très vite rejointe par Marseille, Brest et Lille, puis Grenoble et Lyon, Montpellier, Bordeaux, Strasbourg... Le pouvoir désorganisé et impopulaire a ainsi perdu pied en quelques semaines seulement au profit d'une myriade d'espaces autogérés, de quelques centaines à quelques millions de personnes, à peu près calqués sur les communes. Les anciennes structures, régions et États, se sont maintenues, avec des pouvoirs auto-limités.

L'action se déroule sur le territoire de la Commune Libre de Compiègne, et plus précisément dans le cadre de l'Upload, l'Université Populaire Libre Ouverte Accessible et Décentralisée, une fédération internationale de lieux autonomes, destinés à la formation et à la recherche, confrontés aux défis d'un monde en effondrement économique et technologique, soumis à des crises écologiques et des conflits internationaux, mais ouverts à l'invention de nouveaux modes de vivre ensemble et de nouveaux rapports aux autres vivants et non-vivants.

L'Upload à Compiègne accueille environ un millier de personnes, issues de tous milieux, de tous âges, de toutes origines, avec des parcours scolaires et professionnels très divers, des objectifs très différents aussi. Ses membres, les Ups, s'occupent de la gestion, des approvisionnements, choisissent ensemble les activités qui s'y déroulent. Il n'y a pas des profs, des élèves, des personnels, mais un groupe d'individus dont les rôles varient, s'adaptent, se superposent. Ses bâtiments sont installés au sud de la ville, en bordure de forêt, dans d'anciens bureaux abandonnés, et la commune leur a également libéré une centaine d'hectares attenants. Une partie est déjà convertie pour la permaculture et l'agro-foresterie. Et au milieu trône l'amphithéâtre, une reproduction au un cinquième des arènes de Nîmes que les Ups montent pierre après pierre. Il n'est pas encore fini, ils en sont à peine à la moitié. On dirait qu'il est en ruine.

ComplémentQuelques récits qui entrent dans cet univers

PICARD, Camilles, 2026. UPLOAD, nouvelles solarpunk. C&F Éditions, https://cfeditions.com/upload/.

Complément

https://punkardie.fr/upload/

Attention, ces récits ne sont pas des modèles, il ne respectent pas tous les contraintes posées ici, mais ils peuvent servir d'inspiration.

Lowtechisation

Modèle « valeurs, leviers, tensions » de la lowtechisation

Définition

La lowtechisation est un processus de conception orienté valeurs consistant à rediriger l'ingénierie pour négocier radicalement le spectre fonctionnel et la complexité technique des objets afin de créer des outils plus soutenables écologiquement, plus responsables socialement et plus conviviaux techniquement. Cela implique en particulier de ne pas accepter certains impacts sociaux et écologiques et de refuser de continuer de creuser certains sillons ou d'ouvrir de nouvelles routes a priori nocives.

Solarpunk

Définition

La définition que nous proposons repose sur trois axes à tenir dans le cadre d'une création solarpunk.

  • Le solarpunk est contestataire et solaire, c'est son point de départ, il vise explicitement à prendre le contre-pied de la dominante contemporaine focalisée sur la société de consommation pour proposer dans le même mouvement un futur où les humains ont réussi à mieux coexister entre eux et avec les non-humains.

  • Le solarpunk est technocritique, la technique y occupe une place fondamentale, mais sans technophilie idéalisant le progrès ni technophobie rejetant la constitutivité technique de l'humain.

  • Le solarpunk est réaliste, son objectif est de développer des imaginaires qui peuvent correspondre à des mises en action à court terme.

FondamentalEntre le "no futur" punk et le "leur futur" capitaliste, nous proposons un "nos futurs" : appropriés, divers, collectifs

CROZAT, Stéphane, 2026. Nos futurs. in UPLOAD, nouvelles solarpunk. C&F Éditions.

Remarque

Le solarpunk est un genre artistique qui se constitue en opposition au cyberpunk ("Neuromancer", "Blade Runner"...). Tandis que celui-ci anticipe des univers technologiquement avancés (robot, voyages spatiaux, IA...) où l'humanité a suivi une voie indésirable et a échoué ou renoncé devant les conséquences négatives de ce développement technique (guerres, autoritarisme, famine, pollution...), le solarpunk adopte au contraire une posture positive. Il s'agit de tracer des voies pour rendre la vie meilleure ici et maintenant, et plus encore pour les générations futures, décrit Adam Flynn (2014) dans ses notes pour un manifeste solarpunk.

Le solarpunk vise donc à imaginer des futurs désirables (solar), alternatifs, voire opposés, à notre trajectoire actuelle (punk). C'est un mot-valise qui associe l'imaginaire contestataire et de résistance à la société capitaliste du mouvement punk avec la recherche d'une projection optimisme. C'est ainsi aussi un oxymore, le slogan no future du mouvement punk, à dominante pessimiste, voire nihiliste, s'arrange a priori mal de désir pour un monde meilleur.

Fonctionnement du projet

Notre projet

Méthode

  • Les travaux sont réalisés en groupe de 4 à 6 personnes.

  • Chaque groupe est accompagné par un ou une référent·e (éventuellement accompagnée de suppléant·es).

  • À l'intérieur du groupe les nouvelles sont produites individuellement (ou en binôme).

Thématique commune

Chaque groupe partage une thématique commune qui est posée au début du projet et qui sert de fil conducteur entre les différentes nouvelles du groupe.

Publications

À la fin de chaque étape de la formation chacun·e (ou chaque binôme) est invité à publier quelque chose via le média social libre Mastodon.

Au début cela peut être un message court qui pose le projet, pour aller petit à petit vers une première version de sa nouvelle.

Fiches individuelles et mises en commun

Chacun·e (ou chaque binôme) à l’intérieur du groupe produira 5 fiches lors de la formation (univers, thématique, lowtechisation, action, personnage).

Ces fiches sont donc individuelles mais elles seront partagées avec le reste du groupe :

  • pour éviter les incohérences,

  • pour bénéficier d’un regard extérieur,

  • pour s’inspirer mutuellement.

Méthode

Afin d’être facilement partagées au sein du groupe les fiches sont réalisées sur des pads. Si elles sont rendus publiques via Mastodon, on veillera à ne partager que des versions non modifiables.

Nos nouvelles

MéthodeContraintes

Chaque nouvelle intègrera :

  • 1 élément de l'univers compatible avec le schéma global imposé (un lieu, un événement...)

  • 1 concept emprunté au modèle de la lowtechisation (ou à un autre cours, une lecture...)

  • 1 action (les personnages font quelque chose ou quelque chose leur arrive)

  • 1 lien avec la thématique du groupe

  • 1 personnage principal (un personnage original ou emprunté et prolongé depuis un récit déjà existant, spécifique à la nouvelle ou partagé avec d’autres nouvelles en cours d’écriture)

Fondamental

Les nouvelles s'inscriront bien dans le genre solarpunk (tel que nous l’avons défini), ce qui impliquera :

  • une perspective souhaitable,

  • en contre-pied de notre trajectoire actuelle,

  • qui reste réaliste ;

  • une place pour la technique.

Conseil

On essaie d'avoir des liens entre les récits à l'intérieur de chaque groupe : lieux, personnages, complémentarité des récits...

Remarque

Toutes les formes d'écriture sont bienvenues : nouvelles, poème, chanson, docu-fiction, journal intime...

Méthode

  • Les histoires seront signées par leurs auteurs et autrices ;

  • publiées sous une licence libre (CC BY-SA) ;

  • éventuellement associées à une annexe comportant une bibliographie et d’éventuelles notes explicatives.

Nos outils

Mattermost

Mattermost est un outil de chat, c’est là que se dérouleront les échanges entre nous toutes et tous : au sein des groupes, avec les animateurs et animatrices...

Pads

Etherpad et Hedgedoc sont des pad qui permettent de mettre en place facilement une écriture collaborative (dans le cas de binômes), la gestion de commentaires (au sein des groupes et avec les animateurs et animatrices), et la mise à disposition publique sur le web.

Mastodon

Mastodon est un média social libre et décentralisé : c’est ici que l’on publiera régulièrement des informations sur notre projet en cours de construction et que l’on publiera un lien vers nos nouvelles à la fin de la formation.

BBB

BBB (BigBlueButton) est outil de vidéoconférence : on utilisera une instance gérée par Framasoft.

Fiches

Fiche « Univers »

  1. Résumez quelques éléments importants de l’univers avec vos mots.

  2. En quelle année se situe l’action de votre nouvelle ?

  3. Où se situe l’action de votre nouvelle ?

  4. Citez ou inventez un événement qui s’est passé avant à proximité du lieu de l’action.

  5. Citez ou inventez un événement qui se passera après à proximité du lieu de l’action.

  6. Copiez une citation qui renvoie à un élément de l’univers qui vous intéresse (la citation est issue du livret ou d’une nouvelle existante).

  7. Proposez une contribution autour de cet élément que vous envisagez de mobiliser et/ou développer dans votre nouvelle.

  8. Esquissez deux ou trois phrases de votre nouvelle qui mobiliseraient votre élément thématique.

Méthode

Partagez cette fiche avec votre groupe :

  • apportez d’éventuelles clarifications à votre fiche ;

  • complétez éventuellement avec de nouvelles idées ;

  • soulignez les points qui intéressent particulièrement le groupe ;

  • vérifiez qu’il n’y a pas d’incohérences au sein du groupe et/ou notez les éventuels points de désaccords.

Fiche « Thématique »

  1. Reformulez la thématique avec vos mots.

  2. Proposer le développement d’un élément spécifique de la thématique qui vous intéresse pour votre nouvelle.

  3. Esquissez deux ou trois phrases de votre nouvelle qui mobiliseraient cet élément.

Méthode

Partagez cette fiche avec votre groupe :

  • apportez d’éventuelles clarifications à votre fiche ;

  • complétez éventuellement avec de nouvelles idées ;

  • soulignez les points qui intéressent particulièrement le groupe ;

  • vérifiez qu’il n’y a pas d’incohérences au sein du groupe et/ou notez les éventuels points de désaccords.

Fiche « Lowtechisation »

  1. Choisissez un concept de la lowtechisation.

  2. Reformulez ce concept avec vos mots.

  3. Explicitez comment vous envisagez de mobiliser ce concept dans votre nouvelle.

  4. Esquissez deux ou trois phrases de votre nouvelle qui mobiliseraient votre concept.

Méthode

Partagez cette fiche avec votre groupe :

  • apportez d’éventuelles clarifications à votre fiche ;

  • complétez éventuellement avec de nouvelles idées ;

  • soulignez les points qui intéressent particulièrement le groupe.

Fiche « Action »

  1. Décrivez comment démarre votre action.

  2. Décrivez comment elle se termine.

  3. Imaginez un ou deux éléments de développement.

  4. Esquissez deux ou trois phrases de votre nouvelle qui participeraient de l’action que vous envisagez.

Méthode

Partagez cette fiche avec votre groupe :

  • apportez d’éventuelles clarifications à votre fiche ;

  • complétez éventuellement avec de nouvelles idées ;

  • soulignez les points qui intéressent particulièrement le groupe.

Fiche « Personnage »

Nom

Prénom

Date de naissance

Âge (au démarrage)

Lieu de naissance

Nationalité

Famille

Genre

Taille

Poids

Yeux

Cheveux

Signes particuliers

Caractère

Force

Constitution

Agilité

Perception

Intelligence

Volonté

Personnalité

Langues parlées

Métier

Savoirs

Savoir-faire

Savoir-être

Personnalité

Esquissez deux ou trois phrases de votre nouvelle qui décriraient votre personnage.

Méthode

Partagez cette fiche avec votre groupe :

  • apportez d’éventuelles clarifications à votre fiche ;

  • complétez éventuellement avec de nouvelles idées ;

  • soulignez les points qui intéressent particulièrement le groupe.

Compléments

Quelques idées en vrac pour démarrer...

ExempleProjet Canalternatif

En lien avec les étudiant·es de l'UTC engagées contre le Canal Seine-Nord Europe : https://contrelecanal.noblogs.org/ · https://canalternatif.fr

ExempleJ’ai rêvé d’une autre agriculture

L'UPLOAD est en Picardie, n'est-ce pas ? Et en Picardie il y a de l'agriculture. Et l'agriculture c'est utile, on est toujours d'accord ?

Bon, alors les jeunes de l'UPLOAD sont impliqués dans des tas de projets étiquetés « J’ai rêvé d’une autre agriculture ». C'est financé par le conseil de la région autonome Hauts-de-France.

Les enjeux du projet sont :

  • privilégier les approches fondées sur la nature et la biodiversité, plutôt que le high-tech ;

  • se frotter à la complexité systémique et holistique, plutôt que parier sur la simplification ;

  • cultiver la sous-optimalité de la résilience, plutôt que la performance maximaliste ;

  • accentuer les relations et le commun, plutôt que l’individualisme ;

  • libérer la pluralité plutôt que de s'en remettre à l’homogénéisation.

En lien avec le projet « J’ai rêvé d’une autre agriculture », projet collectif d’écritures sur le thème de la transition écologique de territoires agricoles, avec Olivier Fournout

ExempleLe jardin de Sasha

— Je pense que je vais aller au jardin plutôt.

— Y a rien à y faire en hiver !

— Si, si, y a toujours des trucs à faire. Y a la serre à ranger. Et je vais finir de pailler, on a récolté les dernières courges et il reste des coins où la terre est à nu. Le paillage, ça prépare un peu d’humus pour le printemps, et puis ça limite les adventices.

— Les adventices ? T’en connais des mots quand tu veux !

— Les herbes indésirables.

— Ha, les mauvaises herbes…

— C’est toi la mauvaise herbe ! la coupe-t-il en riant. On dit plus comme ça. L’herbe elle est mauvaise que par rapport à ce qu’on veut faire nous les humains à un moment donné avec, mais pas en général. Elle rend des services aussi. C’est important les mots, ça force à réfléchir un peu plus. Ça construit notre représentation de la réalité, même.

#permaculture #biodiversité #commun #échanges #outils

ExempleLes ingénieurs aux champs

Comment concevoir des dispositifs avec des agriculteurs et agricultrices pour assurer un travail de la terre à la fois respectueux de la pénibilité humaine et des impacts écologiques ? Des interactions avec les personnes de terrain, des proposition de solutions low-tech pour économiser l'eau ou l'effort humain, tout en respectant l'environnement et les non-humains...

ExempleAgora

L'objectif du projet Agora est d'imaginer un outil de consultation pour améliorer le mode de fonctionnement écologique de l'UPLOAD.

Tous les membres de l'UPLOAD peuvent proposer des idées et toutes et tous peuvent soutenir les idées des autres. On peut aussi les critiquer, apporter des améliorations...

L'occasion d'aller jeter à un œil à la tout-doux-cratie de Picasoft. https://framablog.org/2022/09/05/de-la-bureau-cratie-a-la-tout-doux-cratie-refonder-la-gouvernance-associative/

ExempleFermer la voiture à Compiègne

Le conseil de la ville autonome de Compiègne a proposé comme projet à l'UPLOAD d'organiser la fermeture de la voiture à Compiègne (au sens de Bonnet, Landivar, Monnin, 2021). Imaginer d'autres moyens de se déplacer, recycler les voitures qui seront abandonnées, prendre soin des emplois perdus, s'occuper des emplois à créer...

Ce serait aussi chouette de préparer des conférences, et d'autres supports de communication, pour expliquer le projet et ses concepts associés aux citoyens et citoyennes de la ville.

https://aswemay.fr/co/Bonnet-Monnin-Landivare-2021-heritage-et-fermeture.html

ExempleErasmus à vélo

En 2042, ça ressemble à quoi un voyage international d'échange avec une UPLOAD en Grèce ou en Algérie ? À la fin, on imagine à peu près, il y aura des fêtes, des rencontres, des histoires à raconter 20 ans après... Mais comment on y va sans essence ? À vélo ? En train de nuit ? En bateau à voile ? À pieds...

Comment ça se prépare ? Et si on commençait par construire son vélo cargo soi-même ?

ExempleRadio UPLOAD is on

Le groupe "radio" du campus d'UPLOAD décide de passer au lowtech mais émettre peut-être au-delà du campus et de l'hexagone (l'effondrement en cours a fait tomber les barrières légales d'attribution de canaux et ça c'est cool).

Un groupe d'étudiants se lance dans la fabrication de récepteurs à galène (donc sans électricité !) pour capter les petites ondes, avec une grande antenne au bout d'un rokkaku (cerf-volant hexagonal) et autres idées plus ou moins fantaisistes ou réalisables...

ExempleSolarserver

Mise en place d'un serveur sur le modèle du LOW←TECH MAGAZINE. Ce site fonctionne à l’énergie solaire, et se retrouve parfois hors-ligne. C'est la vie. https://solar.lowtechmagazine.com/fr/

Y aura quoi dessus ? Un site web ? De la culture libre ? Des cours ? Une copie de Wikipédia ? ...

Et faudra penser à faire tourner tout ça avec du logiciel libre, of course.

ExempleLe partage du ménage

Dépenser de l'électricité pour les machines à laver individuelles et pour quantité d'autres appareils ménagers c'est plus la priorité...

Il reste :

  • à recycler-réparer les nombreuses épaves électriques et électroniques (déjà des ateliers très actifs mais ce n'est pas forcément une bonne piste de réparer un aspirateur individuel, alors que par exemple, remettre en état un aspirateur industriel pour qu'il soit mis en commun, c'est peut-être mieux) ;

  • à les transformer pour réduire la consommation au minimum, ou les faire fonctionner à l'énergie musculaire ;

  • à partager les usages (comment ? Avec quel consensus à trouver ? imaginons une assemblée populaire et démocratique décisionnaire et ses débats pour parvenir à ce qu'un objet devienne un commun d'usage).

ExempleCalculer en énergie limitée

Les ordinateurs sont devenus à peu près inutilisables et les piles pour les calculatrices sont désormais une denrée rare et précieuse, or on a besoin de calculer des tas de choses depuis les plus simples jusqu'aux plus complexes (depuis la portée d'une passerelle en bois pour franchir une rivière en crue fréquente, jusqu'aux impacts environnementaux de tout un tas de trucs).

Comment calculer low-tech ? Retrouver les modes ancestraux ou anciens de calcul ? abaque, règle à calcul...

https://publimath.univ-irem.fr/numerisation/AVM/AVM14134/AVM14134.pdf

ExempleRU-PLOAD

La bouffe industrielle c'est dépassée ! En 2042, on mange pas plus de jambon sous plastique qu'en 2020 on ne mangeait du poisson pourri. Faudrait être dingue.

Alors, comment on se nourrit à l'UPLOAD ? Comment on fait du pain ? Des légumes ? On cuit comment ? On mange encore de la viande ? Qui prépare tout ça ? On mange où ? Avec quels objets ? Fabriqués par qui ? Est-ce que tout le monde met la main à la pâte ? Comment-est ce organisé ?

ExempleMonsieur et madame Poubelle n'ont pas d'enfant...

Et si l'IUPLOAD se donnait comme objectif d'atteindre le zéro déchet ? Recycler les restes de cuisine en compost, facile. Et le plastique ? L'électronique ? Le papier et les encres ? Les toilettes ?

Il faudrait expliquer comment tout ça fonctionne, quels sont les processus à l'œuvre (informer, former, contrôler, vérifier, corriger, évaluer le bon fonctionnement...)

ExempleOn joue, c’est sérieux, là*

* Cf. la bataille de Farador https://youtube.owacon.moe/watch?v=AoXdRMoh6HE

Le jeu, c’est une occasion de faire société et de se tester sans que cela n’ait de graves conséquences dans le monde physique. Des activités ludiques sont donc régulièrement proposées à l’UPLOAD. Le jeu peut-être avec ou sans accessoires, de société sur table, numérique ou pas, impliquant physiquement ou pas…

Imaginer des jeux, des personnes qui se prennent aux jeux, peut-être d'autres qui y résistent, définir les enjeux, les pratiques, la façon dont cela se déroule, les attentes que cela génère, les incompréhensions ou difficultés rencontrées.

ExempleLa guilde des sapeurs

L’effondrement de l’industrie du textile a entraîné un surcoût énorme en ce qui concerne l’habillement. Fabriquer du tissu est un très long processus, et la construction d’une chaussure un véritable exploit technique. Logiquement, l’UPLOAD réfléchit à ces sujets et certain·es de ses membres allient la réflexion théorique à la pratique, esquissant une relecture du rapport au vêtement et à la mode.

Le fait de ne plus se voir imposer des typologies industrielles permet de redéfinir un langage vestimentaire plus local voire une identité personnelle. Des savoir-faire considérés comme vieillots ou marginaux (couture, tricot, maroquinerie, crochet, feutre, teintures… ) sont repensés et réappropriés. Des circuits courts d’entretien, de fabrication doivent être mis en place pour répondre aux usages courants mais aussi aux besoins de métiers spécifiques…

ExempleCroisement épi-géné-technique

Un groupe d’étudiant·es de l’UPLOAD construit un prototype de tracteur à pédales et à volant d’inertie. Peut-être un peu trop d’inertie… Le tracteur finit encastré dans un moulin. Après une bonne engueulade, les meunièr·es et les étudiant·es voient là une opportunité de changer leur quotidien et d’apprendre d’autres pans de la mécanique. Chaque groupe s’engage à réparer la machine de l’autre, quoi qu’il en coûte...

ExempleTout feu tout flamme

Les colocs ont doucement cédé la place aux habitats participatifs. Leurs formes beaucoup moins standardisées font la part belle à la vie collective. Un groupe d'ami·es en particulier voudrait retaper un vieux bâtiment et l'adapter à leurs usages. Bien vite, iels se rendent comptent qu'iels ne sont pas d'accord sur ces usages. Alors, un fourneau en fonte, qui fait cuisinière, poêle et chauffe-eau, ou un méthaniseur pour la cuisine et un chauffe-eau solaire pour les douches ? Des chambres individuelles, ou des dortoirs et des espaces d'intimité ? Comment on aménage une cuisine pour couper des légumes à 15 sans se marcher dessus ? Et ces légumes, on les stocke dans un cellier pour le foyer, ou on se repose sur des modes encore plus collectif de conservation des aliments ? Est-ce qu'on privilégie la convivialité de grands espaces ouverts, ou la conservation de la chaleur des pièces plus petites ? Bref, plein de questions, de débats, et de projets !

ExemplePost Imaginarium Festival

Dans un monde préélectrique, pas de techno. Dans un monde postélectrique, comment on fait des raves ? Comment on reproduit les sonorités des musiques électroniques ? Quels instruments, quels matériaux ? Comment on éclaire une scène ? Comment les organisateur·ices communiquent entre elleux ? Comment la communication à propos de l'événement se fait ? Comment on nourrit les festivalier·es sans installations en dur ? Est-ce qu'un festival peut faire la même taille ? Ou est-ce que les changements techniques et organisationnels sont venus à bout de cette forme de sociabilité ?

— Sinon, on peut peut-être juste ressortir un vieux groupe électro(gène) à essence ?

— Parce que toi tu crois que faire la fête, c'est un besoin essentiel, hein ?

— Bah... je sais pas... On vote ?

ExempleSolarserver

Ça ressemble à quoi un réseau intermittent ? Quand les équipements réseaux sont hors ligne, pas que certains serveurs, quand tout est vraiment « éteint » à l'échelle d'un immeuble, d'un quartier, d'une ville...

Juste on fait autre chose ? Ou alors on ressort des clés USB ? Et comment on resynchronise les pads ?

ComplémentÀ partir des cours

  • Technosolutionnisme

  • Lowtechisation

  • Décroissance

  • Redécentralisation d'Internet

  • Fediverse

  • Culture libre

  • ...

Quelques conseils rédactionnels

FondamentalObjectif

Finir une première version d’une première nouvelle avec :

  • un début

  • une fin

  • les consignes respectées

  • la meilleure écriture possible

Conseil1 page pour démarrer, c’est déjà bien

Si vous avez beaucoup écrit, alors sélectionner un sous-ensemble et le perfectionner autant que possible.

Une journée de travail pour une page d'écriture est un ordre de grandeur qui a du sens (bien sûr, ça dépend !). Ça veut dire que ça prend du temps, de se relire, de se rerelire, de changer d'avis, de se questionner, de faire des recherches, etc.

MéthodeProposition méthodo I (questionner son texte)

Pour chaque phrase, se demander :

  • qu'est-ce que je veux dire ?

  • qu'est-ce qui sera compris par quelqu'un qui découvre la nouvelle (voire qui prend la phrase au vol) ?

  • est-ce que je trouve ça agréable à lire ?

MéthodeProposition méthodo II (se re-re-re-lire)

  • Relire chaque phrase à voix haute

  • Relire chaque phrase à voix basse

  • Relire paragraphe par paragraphe à l'envers (en commençant pas le dernier)

L'objectif est de casser les habitudes (déjà) prises pour accéder au texte.

Si ça vous plaît moins, alors il faut continuer de chercher jusqu'à ce que ça vous plaise vraiment (sinon... couper !)

MéthodeProposition méthodo III (se faire relire)

  • Redemander à votre suiveur/suiveuse, à un ou une autre membre du groupe...

  • Sélectionner des sous-ensembles à faire relire, commencer à vous juger votre texte (ça j'aime bien pas le peine de faire relire, là je doute, je galère, je cherche de l'aide)

  • Restez le plus ouvert·e possible aux retours critiques (de vous comme d'un tiers)

MéthodeProposition méthodo IV (prendre un peu l'air)

Sortez de votre texte (par exemple après 1h d'écriture) :

  • naviguer dans un dictionnaire

  • lisez un bout de livre ou un article, un site web qui vous parait en lien... ou pas...

  • lisez le texte d'une autre...

Il ne s'agit pas d'ajouter à votre texte actuel, mais peut-être de renouveler des morceaux qui vous plaisent moins, ou juste de prendre l'air...

Rappel

Rappel (les consignes, vous vous souvenez ?)

  • Est-ce que j'ai posé un élément de l'univers (par exemple de l'Upload) ?

  • Est-ce que j'ai articulé un concept de la lowtechisation (je l'ai un peu défini, introduit...) ?

  • Est-ce que j'ai une action (quelque chose se passe) ?

  • Est-ce que mon personnage est affirmé ?

  • Est-ce que je fais du solarpunk ? Il y a une dimension technique (laquelle au fait ?) ? Et une trajectoire optimiste, positive (c'est à dire...) ? Un certain réalisme ?

  • Est-ce que j’ai suivi ma thématique (option) ? Est-ce j'ai fait du lien avec mon groupe (option) ? Est-ce j'ai fait du lien avec d'autres groupes de l' #Api (option) ?

Bibliographie

Huit nouvelles solarpunk écrites à partir des ateliers Upload.

« Nos futurs », une introduction au genre solarpunk.

https://cfeditions.com/upload/

Essais

  • ADEME. « Transition(s) 2050 : Choisir maintenant, agir pour le climat », 2022. https://librairie.ademe.fr/cadic/6531/transitions2050-rapport-compresse.pdf.

  • Monnin, Alexandre, Emmanuel Bonnet, et Diego Landivar. Héritage et fermeture : une écologie du démantèlement. Éditions Divergences., 2021.

  • Bihouix, Philippe. L’âge des low-tech : Vers une civilisation techniquement soutenable. Seuil., 2014.

  • Collectif. Second manifeste convivialiste : pour un monde post-néolibéral. Actes Sud. Questions de société, 2020.

  • Diamond, Jared. Effondrement. Folio, 2005.

  • Meadows, Donella H., Dennis L. Meadows, et Jørgen Randers. Les limites à la croissance (dans un monde fini) :le rapport Meadows, 30 ans après. L’écopoche. Paris: Rue de l’échiquier, 2017.

  • Parrique, Timothée. Ralentir ou périr, l’économie de la décroissance. Seuil., 2022.

  • Raworth, Kate. A safe and just space for humanity : can we live within the doughnut ? Oxfam Discussion Paper., 2012.

  • ———. La théorie du donut : l’économie de demain en 7 principes. Plon., 2018.

Fiction

  • Ateliers de l’Antémonde, éd. Bâtir aussi. Sorcières. Paris: Cambourakis, 2019.

  • Bellagamba, Ugo. Dictionnaire utopique de la science-fiction. Parallaxe 9. Éditions du Bélial’, 2023.

  • Carabédian, Alice. Utopie radicale: par-delà l’imaginaire des cabanes et des ruines. Paris: Éditions du Seuil, 2022.

  • Chambers, Becky. L’espace d’un an. La dentelle du cygne. Nantes: l’Atalante, 2016.

  • ———. Un psaume pour les recyclés sauvages. La Dentelle du Cygne. Nantes: l’Atalante, 2022.

  • Collectif. Les Utopiennes, des nouvelles de 2043. La mer salée., 2023.

  • Jameson, Fredric, et Nicolas Vieillescazes. Archéologies du futur: le désir nommé utopie et autres sciences-fictions. Paris: les Prairies ordinaires, 2021.

  • More, Thomas. L’Utopie, 1516.

  • Morel Darleux, Corinne. Alors nous irons trouver la beauté ailleurs. Libertalia., 2023.

  • Olin Wright, Erik. Autogestion. L’encyclopédie internationale. Syllepse., 2019.

ComplémentLes animateurs et animatrices des ateliers (#pub)

  • BRANDY, Alexandre, 2018. Il y a longtemps que je mens. Grasset.

  • CARNINO, Guillaume, 2015. L’Invention de la science. Seuil.

  • CROZAT, Stéphane, 2018. Traces : Vivre et mourir au temps des IA. Framabook.

  • CROZAT, Stéphane, 2022. Les libres. C&F Éditions.

  • HAUTBOUT, Isabelle, 2019. Romanesque et ville dans le roman populaire du XIXe au XXIe siècle. Classiques Garnier.

  • KERVRAN, Yann, 2011. La nef des loups. Framabook.

  • KERVRAN, Yann, 2012. Les Pâques de sang. Framabook.

  • KERVRAN, Yann, 2020. Qit'a vol. 5, De Basileia romaion à La lettre cachée, Framabook.

  • MONJOUR, Servanne, 2018. Mythologies postphotographiques: l’invention littéraire de l’image numérique. les Presses de l’Université de Montréal.

  • TABET, Emmanuelle, 2025. En nature : Journaux intimes et carnets. Editions du Mauconduit.

Conclusion

La formation Upload² est financée par l’Alliance Sorbonne Université et l’Université de Technologie de Compiègne.

Librecours.net est hébergé gracieusement par Kelis.

Les outils mobilisés sont mise à disposition par Framasoft et Picasoft.

La participation est gratuite, si vous souhaitez faire un don, Framasoft et/ou Picasoft en seront ravis :

Pas d’IAg : pourquoi I (en lien avec les enjeux du cours)

Les enjeux techniques (technocritique de l’IA)
  • La technique n’est pas neutre, donc ça change quelque chose de l’utiliser ou pas, et dans le cas de l’IAg, ça change beaucoup et très vite.

  • On ne peut pas savoir a priori ce que ça fait à la cognition, on n’a pas de recul, donc utiliser l'IAg c'est plonger dans le noir... et ne pas l'utiliser c'est pareil !

  • Mais c’est une décision dans tous les cas : utiliser l’IAg parce qu’on n’a pas le choix n’est pas acceptable.

« L’idée commune selon laquelle la diffusion de l’IAg dans nos sociétés serait « inéluctable » ne remet aucunement en cause la pertinence de l’objection de conscience. En effet, le principe de l’objection de conscience, voire de toutes les formes de résistance, consiste à s’opposer à ce qui contrevient à nos valeurs fondamentales non pas parce que l’on pense que l’on va « gagner », mais parce que l’on a la certitude que c’est ce qui est juste et digne, ici et maintenant. »

Atécopol, 2025. Face à l’IA générative, l’objection de conscience. ATelier d'ÉCOlogie POLitique. https://atecopol.hypotheses.org/13082

Les enjeux sociaux (capitalisme de surveillance)
  • Capitalisme algorithmique

  • Bulle financière

  • « J'accepte tout » (vie privée)

  • Travail du clic

  • Prolétarisation

  • Un avenir d'inégalités accrues (selon que vous serez...)

  • La culture des monopoles

  • Tropes et clichés

  • Développement de l'individualisme

  • Biais, deepfakes et infopollution (désinformation)

  • Un idéal démocratique malmené

  • Une démocratie technique inexistante

À partir de : Framasoft, 2025. FramamIA : Comprendre l'IA pour la démystifier. https://framamia.org/fr/

Les enjeux écologiques (lownum)
ComplémentComment l’IA booste la production des géants du pétrole et du gaz

« Une étude, publiée début août dans la revue NPJ Climate Action par d’anciens employés de Microsoft spécialisés dans le développement durable, révèle que l’intelligence artificielle (IA) ne se contente pas de consommer des énergies fossiles pour fonctionner. Elle aide aussi les compagnies pétrolières à en extraire davantage, plus vite, à moindre coût et avec de meilleurs rendements. »

Eitanite Bellaïche, 2026, Comment l’IA booste la production des géants du pétrole et du gaz, Reporterre. https://reporterre.net/Comment-l-IA-booste-la-pollution-des-geants-du-petrole-et-du-gaz

Fiche « Univers »

  1. Résumez quelques éléments importants de l’univers avec vos mots.

  2. En quelle année se situe l’action de votre nouvelle ?

  3. Où se situe l’action de votre nouvelle ?

  4. Citez ou inventez un événement qui s’est passé avant à proximité du lieu de l’action.

  5. Citez ou inventez un événement qui se passera après à proximité du lieu de l’action.

  6. Copiez une citation qui renvoie à un élément de l’univers qui vous intéresse (la citation est issue du livret ou d’une nouvelle existante).

  7. Proposez une contribution autour de cet élément que vous envisagez de mobiliser et/ou développer dans votre nouvelle.

  8. Esquissez deux ou trois phrases de votre nouvelle qui mobiliseraient votre élément thématique.

Méthode

Partagez cette fiche avec votre groupe :

  • apportez d’éventuelles clarifications à votre fiche ;

  • complétez éventuellement avec de nouvelles idées ;

  • soulignez les points qui intéressent particulièrement le groupe ;

  • vérifiez qu’il n’y a pas d’incohérences au sein du groupe et/ou notez les éventuels points de désaccords.

Fiche « Thématique »

  1. Reformulez la thématique avec vos mots.

  2. Proposer le développement d’un élément spécifique de la thématique qui vous intéresse pour votre nouvelle.

  3. Esquissez deux ou trois phrases de votre nouvelle qui mobiliseraient cet élément.

Méthode

Partagez cette fiche avec votre groupe :

  • apportez d’éventuelles clarifications à votre fiche ;

  • complétez éventuellement avec de nouvelles idées ;

  • soulignez les points qui intéressent particulièrement le groupe ;

  • vérifiez qu’il n’y a pas d’incohérences au sein du groupe et/ou notez les éventuels points de désaccords.

Fiche « Lowtechisation »

  1. Choisissez un concept de la lowtechisation.

  2. Reformulez ce concept avec vos mots.

  3. Explicitez comment vous envisagez de mobiliser ce concept dans votre nouvelle.

  4. Esquissez deux ou trois phrases de votre nouvelle qui mobiliseraient votre concept.

Méthode

Partagez cette fiche avec votre groupe :

  • apportez d’éventuelles clarifications à votre fiche ;

  • complétez éventuellement avec de nouvelles idées ;

  • soulignez les points qui intéressent particulièrement le groupe.

Fiche « Action »

  1. Décrivez comment démarre votre action.

  2. Décrivez comment elle se termine.

  3. Imaginez un ou deux éléments de développement.

  4. Esquissez deux ou trois phrases de votre nouvelle qui participeraient de l’action que vous envisagez.

Méthode

Partagez cette fiche avec votre groupe :

  • apportez d’éventuelles clarifications à votre fiche ;

  • complétez éventuellement avec de nouvelles idées ;

  • soulignez les points qui intéressent particulièrement le groupe.

Fiche « Personnage »

Nom

Prénom

Date de naissance

Âge (au démarrage)

Lieu de naissance

Nationalité

Famille

Genre

Taille

Poids

Yeux

Cheveux

Signes particuliers

Caractère

Force

Constitution

Agilité

Perception

Intelligence

Volonté

Personnalité

Langues parlées

Métier

Savoirs

Savoir-faire

Savoir-être

Personnalité

Esquissez deux ou trois phrases de votre nouvelle qui décriraient votre personnage.

Méthode

Partagez cette fiche avec votre groupe :

  • apportez d’éventuelles clarifications à votre fiche ;

  • complétez éventuellement avec de nouvelles idées ;

  • soulignez les points qui intéressent particulièrement le groupe.

Bonnet, Landivar, Monnin, 2021

Bonnet Emmanuel, Landivar Diego, Monnin Alexandre. 2021. Héritage et Fermeture : Une Écologie du Démantèlement. Éditions Divergences.

Résumé

L'objectif de cette Api est d'écrire et publier une courte fiction s’inscrivant dans le cadre des défis TSH afin de questionner nos trajectoires et raconter un avenir désirable. Nous nous appuierons pour cela sur les concepts associés à la lowtechisation et sur le genre solarpunk

  • Lowtechisation. La lowtechisation est un concept forgé à l'UTC. Il désigne un processus consistant à rediriger la conception pour négocier le spectre fonctionnel et la complexité des objets afin de créer des outils plus soutenables environnementalement, plus responsables socialement et plus conviviaux techniquement.

  • Solarpunk. Le solarpunk est un genre culturel, notamment en littérature, qui s'oppose au cyberpunk. Tandis que ce dernier anticipe des univers technologiquement avancés mais où l'humanité a suivi une voie indésirable (Blade Runner, Neuromancer...), le solarpunk au contraire décrit des univers souhaitables où les humains ont réussi à coexister de façon équilibrée avec leurs techniques. Le solarpunk se déploie y compris dans des milieux difficiles (crise climatiques, pénuries de ressources, risques industriels, conflits...)

Objectifs
  • Les étudiantes et étudiants produiront seul ou en binôme une ou plusieurs nouvelles courtes au sein d'un groupe de travail thématique.

  • Les nouvelles seront publiées sous licence libre CC BY-SA.

  • Tout ou partie de ces textes seront lus en direct sur la radio Graf’hit le dernier jour de l’Api par leurs auteurs et autrices.

  • Après l’Api, avec ceux qui le souhaitent, les textes pourront être retravaillés pour produire un recueil.

ComplémentLowtechisation ?
Modèle « valeurs, leviers, tensions » de la lowtechisation

De la low-tech à la lowtechisation (définition)

De la low-tech à la lowtechisation (définition)
Lowtechisation
Lowtech- (réflexivité, modestie, contribution)
  • La réflexivité consiste à accepter la non maîtrise technique, il va toujours se passer des choses non prévues, et à s'inscrire dans une logique de doute.

  • La logique de contribution signifie que chacun peut participer à l'élaboration des technologies dont il dépend.

  • La modestie vise à concevoir des systèmes suffisamment simples pour que la majorité des humains qui seront en prise avec ce système soient en mesure de participer à leur régulation.

isation (redirection, itérativité, délibération)
  • La redirection implique une logique de continuité à la fois positive (profiter des apports des sciences et techniques modernes lorsqu'on les juge souhaitables) et négatives (devoir hériter des systèmes techniques non souhaités mais existants).

  • L'itérativité instrumente un processus d'élaboration progressive, d'expérimentation et de remise en cause des propositions conçues.

  • La délibération pose les bases d'une démocratie technique au sein de laquelle les citoyens sont invités à débattre et choisir.

Définition

La lowtechisation est un processus de conception consistant à rediriger l'ingénierie pour négocier le spectre fonctionnel et la complexité technique des objets afin de créer des outils :

  • plus soutenables écologiquement,

  • plus responsables socialement,

  • et plus conviviaux techniquement.

Remarque

Elle implique notamment :

  • de chercher un autre rapport à la technique (poser les problèmes différemment afin de se détacher des pratiques majoritaires) ;

  • de vouloir avoir le choix (explorer, expérimenter, proposer des alternatives) ;

  • de ne pas accepter certains impacts sociaux et écologiques (refuser de continuer de creuser certains sillons ou d'ouvrir de nouvelles routes a priori nocives).

Fondamental
  • La lowtechisation n'est aucunement un rejet de la technique mais une redirection critique de la conception qui assume la non neutralité, la non maîtrise et l'héritage technique.

  • La lowtechisation se définit contre le processus dominant de hightechisation (ou technosolutionnisme), elle s'y adosse en quelque sorte pour faire exister la possibilité d'une autre pratique de l'ingénierie.

  • La lowtechisation ne pose pas un état idéal à atteindre, fixé a priori, mais propose un processus de questionnement systématique et collectif de la conception technique.

ExempleLowtechisation et numérique
  • Produire des objets numériques durables (un ordinateur ou un smartphone qui dure 50 ans)

  • Remettre en cause des modes de consommation du numérique (vidéos basse résolution, substitution par du son ou du texte, écrans modestes...)

  • Imaginer d'autres modes d'accès au réseau et aux services (offres relocalisée...)

  • Limiter les technologies asservissantes (disposer de services numériques locaux soumis au contrôle démocratique plutôt que de services globaux maîtrisés par des géants internationaux)

  • Redonner de la place aux relations humaines (indépendance des services publics au numérique).

  • Mobiliser des énergies locales renouvelables et intermittentes (pas de réseau la nuit)

Liste des raccourcis clavier

Liste des fonctions de navigation et leurs raccourcis clavier correspondants :

  • Bloc Suivant : flèche droite, flèche bas, barre espace, page suivante, touche N
  • Bloc Précédent : flèche gauche, flèche haut, retour arrière, page précédente, touche P
  • Diapositive Suivante : touche T
  • Diapositive Précédente : touche S
  • Première diapositive : touche Début
  • Revenir à l'accueil : touche H
  • Menu : touche M
  • Plein écran : touche F
  • Cacher outils : touche Z
  • Fermer zoom : touche Échap.